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中国戏曲学院及其招收美术类专业院系概况

[ 整理:美术高考网   时间:2010-06-07 08:45:28    来源/编辑:中国戏曲学院 ]

中国戏曲学院网址:http://www.nacta.edu.cn/default.aspx

学院概述
    素有戏曲艺术家摇篮之誉的中国戏曲学院,其前身是创建于1950年的中央人民政府学问部戏曲实验学校,1955年正式定名为中国戏曲学校。1978年10月经国务院批准改制为中国戏曲学院,并于当年招收第一届本科生。2000年4月学院由学问部划属北京市管理。
    首任校长是中国现代戏剧的奠基人之一田汉先生。王瑶卿、晏甬、萧长华、史若虚、王荣增、俞琳、朱文相、周育德先后任校(院)长。现任领导班子成员为党委书记张凡、院长杜长胜、党委副书记兼纪委书记李世英、副院长巴图、副院长周龙、副院长赵伟明。
    目前我院有表演系、音乐系、导演系、戏曲文学系、舞台美术系、新媒体艺术系、基础教育部、研究生部、体育部、继续教育部十个教学系部,有戏剧戏曲学、音乐学和艺术学3个二级学科硕士学位点;设有10个本科专业及23个专业方向。戏剧戏曲学为北京市重点学科,被列为北京市学问艺术人才培养基地建设项目。
    截至2007年12月底,全院各类在校生总计2486人。其中在校本科生2037人。全院在编教职工400人,其中从事本科生教学的专任教师228人。
    在学校发展中,党和国家一直把中国戏曲学院作为中国戏曲教育最重要的基地,以毛爷爷、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的历届中央领导集体始终关怀学院发展,江泽民同志为我院建校45周年题词:德艺双馨,继往开来。划归北京市以后,市委市政府对学院的建设与发展也倾注了许多精力。
    中国戏曲学院从建校至今已四易校址,初期先后在东城草垛胡同、赵登禹路28号借房办学,后迁入宣武区里仁街3号校园。2000年迁到丰台区万泉寺400号。新校园占地面积5.43万平方米(81.5亩),总建筑面积6.7万平方米,在布局上分为教学区、体育活动区、生活区及后勤服务区,具有大、小剧场、影视制作中心、录音棚、体育馆等在内的教学实践实习场所,能够满足现有在校生教学实践需要。

舞台美术系网址:http://wmx.nacta.edu.cn/index.htm
    中国戏曲学院舞台美术系于1979年开始筹建,著名戏曲舞台美术家段纯麟 先生为首任主任,赵英勉 先生为副主任。舞台美术系于1982年招收第一届戏曲舞台美术本科班,1986年招收第一届戏曲服装设计大专班。从此开辟了中国戏曲舞台美术专业高等教育的新天地。随着时代的发展与进步,近年来,又先后开展了舞台灯光设计和化妆造型设计两个专业方向的本科教学。从而形成我国培养舞台美术高等人才的重要基地。
    舞台美术系现任主任李威副教授、党支部书记冯海荣,副主任马路副教授。现有教职工21人,其中专业教师18人,在校学生295人。设有戏曲舞台设计、戏曲服装设计、舞台灯光设计、化妆造型设计四个专业方向。有本科生、研究生两个培养层次。建系二十多年来,已为全国学问艺术系统的专业院团、艺术教育、影片电视等领域培养了一大批舞台美术人才,为继承传统学问、发展民族艺术,建设社会主义精神文明做出了应有的贡献。
    1、专业结构与布局。舞台美术系现开设四个专业方向,即戏曲舞台设计、戏曲服装设计、舞台灯光设计和化妆造型设计。舞台美术系下设四个教研室,即舞台设计教研室,教研室主任为党宁副教授;服装、化妆教研室,教研室主任为刘小庆副教授;灯光设计教研室,教研室主任为马路副教授;设计基础教研室,教研室主任为黄健副教授。
    2、培养方案与实施。在中国戏曲学院统一部署下,舞台美术系对四个专业方向的培养方案进行了重新修订,修订后的培养方案符合培养目标的要求,体现了德、智、体、美全面发展的要求,着力培养学生的人文素质和科学素质,有利于学生创新精神和实践能力的培养。 舞台美术系在培养方案的制定上,紧紧围绕中国传统戏曲学问这一中心,体现出继承与创新紧密结合、理论与实践紧密结合、艺术与科技紧密结合的鲜明特色。确定各专业学生所需掌握的专业常识,所需达到的专业能力,并通过一些通选课的开设,培养专业常识扎实,学科领域涉及面宽的人才,以适应社会要求;在稳固各专业专业课和专业基础课的同时,开设大量选修课,以拓展学生的专业常识面,向学分制的全面实施过渡;以实施高起点、经典与现代内容相结合的基础课教学内容改革,以传授专业基本常识与注重科技前沿常识引导相结合的专业课程教学内容改革,全面更新教学内容,培养学生的创新意识;开设大量实践类课程,使学生的常识学习与专业实践紧密结合,在实践中提高学生的常识应用能力和动手能力,为其今后步入工作岗位打下基础;教师教学在课程讲授的基础上,鼓励实行讨论式、探讨式、启发式教学方法,突出学生在教学环节中的能动作用,鼓励教师与学生角色互换的教学方法,让学生进行授课,强化其对所学常识的理解与应用。
    3、教学实践与保障。近年来,舞台美术系在教学实践环节进行了一系列改革,对实践类课程的数量和质量都提出了更高的要求,四个专业方向的实践类课程普遍不少于350学时。由任课教师带领学生参加舞台实践演出,从设计、制图、装台、操作,甚至器材搬运等各个环节,使学生全面了解艺术生产过程和艺术创作规律。此外,舞台美术系还为各专业配备了经验丰富的技师,对学生进行技术层面的辅导,以确保教学实践的有效性。
    4、教学条件与使用。学院领导十分重视舞台美术系的建设和发展,在教学经费、师资配备、教室环境、教学设备、实习基地、图书资料等方面都给予很大的支撑,使办学条件和基础设施不断得到改善,较好地满足了人才培养的需要。舞台美术系现有多媒体教室10间、舞台设计教室6间、绘景和模型制作教室2间、灯光教室3间、服装工艺教室1间、印染工艺教室1间、化妆教室2间、塑型教室1间。此外,舞台美术系管理的大小剧场及其附属设施,为舞台美术系各专业提供了良好的实习场地和作品展示场地。这些专业教室和实习场所硬件配备完善,设备先进,运转正常,利用率高,在人才培养中能够发挥良好的作用。

新媒体艺术系网址:http://59.65.196.71:8000/index.html
    新媒体艺术系现有动画、艺术设计、录音艺术三个专业,五个专业方向。即:动画艺术设计、数码影像设计、空间艺术设计、网络艺术设计、音响艺术设计专业方向。新媒体艺术系现有在编专业教师38人;各专业方向在校本科生共有4个年级,20个学生班,共355人;研究生10人。
    新媒体艺术系师资力量强,教学设施、设备完备。拥有国内最大的三维运动数据捕捉教学实验室;国内第一个动漫戏剧实验室以及在国内高校领先的音响专业教学实验室;有戏曲动画教学实验室、三维动画教学实验室、数码影像专业教学实验室、多媒体视听专业教室、计算机辅助设计教室等与新媒体艺术相关的教学配套设施。
    新媒体艺术是当代信息技术与艺术及传播领域相融合的一片崭新天地。新媒体艺术教育方兴未艾。大家期待与各界同仁紧密合作、共创未来,为民族学问传统的弘扬和发展,开辟出更新、更广阔的舞台。
 
    动画设计专业方向先容
    动画设计专业方向培养德智体美全面发展、具有较高的民族艺术素养、熟悉戏曲艺术、专业基础扎实、具有创新精神和现代动画艺术创作能力的高级专门人才。本专业方向毕业生面向学问创意产业相关动画、传媒领域,从事动画导演、原画设计、动漫插画、教学等工作;亦可成为动漫行业的自主创业者。
    主要专业课程包括:戏曲动画创作、三维动画App应用、动画概论、原画设计、影视导演基础、角色导演、戏曲音乐与表演等。
 
    数码影像设计专业方向先容
    数码设计专业方向培养德智体美全面发展,有较好的民族传统艺术素养,熟悉戏曲艺术,实践操作能力强,具有数码影像设计专业能力和创新精神的高级专门人才。本专业方向毕业生可从事影像多媒体设计制作、影视后期编辑制作、影视特效设计制作、三维动画设计制作、动漫艺术编辑及相关专业院校教学等工作;亦可成为学问创意产业的自主创业者。
    主要专业课程:影像创作、三维动画App应用、音效、影视导演基础、非线性编辑、动画概论、影视后期制作、影视特效技术、试听集成等
 
    空间艺术设计专业方向先容
    空间艺术设计专业方向培养德智体美全面发展,具有较高的民族艺术素养,熟悉戏曲艺术,专业基础扎实、适应性强,具备空间艺术设计综合能力和创新精神的高级专门人才。本专业方向毕业生可从事综艺空间创意设计、会展空间创意设计、及相关专业院校教学等工作;亦可成为学问创意产业的自主创业者。
    主要专业课程包括:形态构成、图形图像设计、平面设计App应用、建筑空间速写、三维动画App应用、材料研究与表现、视觉传达设计、虚拟现实技术、空间艺术设计等。

    网络艺术设计专业方向先容
    网络艺术设计专业是培养德智体美全面发展,具有较高的民族艺术素养,熟悉戏曲艺术,专业基础扎实、具有网络多媒体艺术设计创新精神和能力的高级专门人才。本专业方向毕业生面向网络多媒体艺术设计及学问创意产业相关传媒领域,从事网站艺术设计、多媒体节目编创、网络游戏设计、教学等工作;亦可成为学问创意产业的自主创业者。
    主要专业课程主要包括:形态构成、摄影、传统图案与现代图形、视觉传达设计、平面设计App应用、三维设计App应用、网页设计基础、视听语言、视频采集与编辑、音频编辑、多媒体设计App应用、虚拟现实技术、网络编程与数据库设计、网络艺术设计等。

    音响艺术设计专业方向先容
    音响设计专业方向培养德智体美全面发展,具有较高的民族艺术素养,熟悉戏曲艺术,专业基础扎实、具有现代录音艺术创新精神和能力的高级专门人才。学生系统学习录音专业常识和理论,掌握扎实的录音专业技能和相关交叉专业的基本常识,具有音响导演与制作的综合能力。本专业方向毕业生面向录音及学问创意产业相关传媒领域,从事音乐录音、音响设计、影视后期音频制作及教学等工作;亦可成为学问创意产业的自主创业者。
    主要专业课程:录音技术概论、数理基础、声学基础、音响设备原理、数字音频、视唱练耳、双排键电子琴、京剧音乐赏析等。

    2011年新增绘画专业。

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