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2018郑州轻工业学院艺术类招生院系及专业先容

[ 整理:美术高考网   时间:2017-12-22 15:41:44    来源/编辑:郑州轻工业学院 ]

一、艺术设计学院
  郑州轻工业学院艺术设计学院始建于1985年,有较长的办学历史和丰厚的学术积淀,本科教育基础扎实,研究生教育发展迅速,学科建设成效显著,在河南省乃至全国享有盛誉。目前有产品设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、工艺美术(陶瓷)、绘画、雕塑、动画等9个本科专业,其中产品设计(工业设计)专业为国家级特色专业建设点,艺术设计专业(原)和动画专业为省级特色专业建设点。拥有设计学一级学科硕士学位授予权及艺术硕士、工程硕士(工业设计工程)两个专业学位授权领域。设计学一级学科为河南省重点学科。
  学院师资力量雄厚,现有专任教师125人,教授、副教授等高级职称教师40余名,博士14人,拥有全国模范教师、河南省教学名师、河南省优秀教师和河南省教育厅学术技术带头人多名。具有博士、硕士学位的教师占教师总数的80%以上。“室内设计”、“设计概论”课程被评为省级精品课程,艺术设计实验教学中心为河南省实验教学示范中心、河南省重点学科开放实验室,建有CNC数控加工中心、快速原型实验室、人机工程实验室、设计心理实验室、生态景观实验室、光与色彩照明实验室、生态景观实验室、人居环境实验室、虚拟仿真实验室、服装工艺实验室、丝网印刷实验室、定格动画实验室、调色审片室、录音棚等一系列教学科研实验室,拥有影片摄影棚、图片摄影棚、陶艺、油泥、木工、大漆、金属、雕塑、壁画、油画等多个实践教学创作空间。
  学院现有河南省非物质学问遗产研究基地、河南省学问产业发展研究基地、河南省公益广告创作基地等三个省级科研机构和郑州市品牌服装设计与成型工程技术中心,建有民俗艺术馆、艺术设计研究院和二十多个教授、博士工作室;为中国工业设计协会理事单位、河南省工业设计协会会长单位、河南美协设计艺委会副主任单位、河南美协教育艺委会副主任单位、河南省漫画家协会副会长单位、河南省动漫产业协会副会长单位、河南省服装协会副会长单位、中国建筑协会室内设计分会河南省委员会副会长单位、河南省包装技术协会副会长单位及河南省广告协会副会长单位。建校以来为社会培养了大批优秀的艺术设计及艺术创作人才,是河南省主要的艺术人才培养基地。
  经过全院师生的共同努力,党建思政及精神文明建设、教育教学、科学研究、学科建设、师资队伍建设及学生工作均取得丰硕成果。近年来,获得国家级项目4项,省部级项目30多项,荣获河南省科技进步奖3项,河南省优秀社科成果一等奖1项;学生频获设计大奖,获得各类竞赛奖励400余项,特别是在国际顶尖设计大赛、教育部学科竞赛和全国性设计比赛中均取得了骄人的成绩,其中,工业设计专业学生自2010年开始参加iF学生设计奖的角逐,截止2016年共获得概念奖8项,2012年获得了全球第四名的好成绩。学院还获得河南省美术学和设计学本科专业评估优秀等级,荣获“河南省教育系统先进集体”荣誉称号。

中外合作办学项目(国际教育学院)
  郑州轻工业学院是河南省最早开展中外合作办学项目的公立高等学校之一,被列为河南省中外合作办学示范单位。郑州轻工业学院与英国爱丁堡龙比亚大学合作举办的三个艺术类本科项目——产品设计、环境设计和数字媒体艺术,于2005年开始招生,目前已培养了八届毕业生。两校合作办学项目先后于2006年、2013年通过教育部中外合作办学项目复核和评估工作,是国家教育部正式批准和认证的中外合作办学项目。2010年,我校在“新浪·中国教育”上被评为“十大知名中外合作办学院校”,享有良好的办学声誉。
  中外合作办学项目的人才培养方案结合了中外合作双方的课程体系,以应用性、实践性、国际性为原则,以“英语+专业”为构架,以国际化视野和专业素养为目标,培养学生的综合能力和就业优势。中外合作办学项目学生在校期间不仅同等享受郑州轻工业学院的教学设施和各种资源,而且还享受项目引进的各种国外优质教育资源,使学生在接受国内本科教育的同时,体验国外大学的国际化教育理念和教学模式。
  中外合作办学项目实行“动态连接”学分转移模式,为学生提供转入合作院校继续学习深造的机会。学生在国内顺利完成学业后,由郑州轻工业学院颁发毕业证和授予学位证。在国外完成学业,将由中外合作双方院校授予双学位。
  中外合作办学项目的学生接受学校的统一管理。国际教育学院通过多元化的教学为学生提供众多的选择和机会。除出国留学外,中外合作办学项目的学生还有机会通过国际交流项目、中英联合艺术工作室、国际夏令营、英语学问节、T-shirt设计大赛等活动,与国外的老师和学生交朋友、展示才能、开阔视野、丰富经历。近年我校艺术类中外合作办学项目的学生屡屡在诸如“IF”、“红点”等顶级国际设计大赛中斩获大奖,便是这种办学模式优势的很好例证。

专业先容
  设计学类——产品设计(原工业设计专业、国家级特色专业)

  培养目标:培养能够适应全球可持续发展与学问多样性发展需求,具有批判精神与创新意识,理解传统造物哲学且具有国际化视野,有良好社会责任感和扎实专业能力,可以在产品设计、交通工具设计、交互设计以及社会公共服务部门,从事产品创新设计开发、研究、策划、教育和管理工作的应用型高级复合人才。学生毕业后,能够以所获得的专业常识和专业能力为基础,不断学习和探索,持续提升跨专业、跨方向扩展的能力。
  主干学科:产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学
  核心课程:产品设计基础、材料与工艺、设计概论、工业设计史、人机工程学、设计表现(二维、三维)、专题设计1(形态语义)、专题设计2(交互与技术)、专题设计3(系统/外饰设计)、专题设计4(可持续设计/体验设计/内饰设计)
  设计学类——服装与服饰设计(省级特色专业)
  培养目标:培养能够适应全球可持续发展与学问多样性的需求,具有民族学问立场和国际化视野,富有人文情怀和社会责任感,掌握扎实的专业理论与多学科常识,具备设计创新能力及产品转化能力,能在服装设计或服装工程领域从事成衣设计、定制服装设计、服饰配件设计、或版型设计研发、设计管理、品牌策划、服装展陈等工作的高素质应用型人才。
  主干学科:艺术学、设计学、美学、人机工程学、心理学
  核心课程:服装设计、服装制图、服装工艺、服装立体裁剪、服装画技法、中外服饰史
  设计学类——环境设计(省级特色专业)
  培养目标:培养具有中国学问素养和国际化视野,理解环境设计与全球可持续发展及学问多样性之间的关系,具有人文精神与社会责任感,坚持个人职业操守并重视团队合作,掌握环境设计及相关领域常识技能,具有较强实践能力,可在城市区域规划设计、小型建筑设计、室内设计及景观设计领域,从事设计项目策划与管理、方案设计与设计实现,以及相关教学与研究等工作的高素质应用型人才。
  主干学科:建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学
  核心课程:建筑制图、室内设计初步、室内陈设设计、景观设计初步、植物配置、城市空间设计、室内空间设计
  设计学类——视觉传达设计(省级特色专业)
  培养目标:培养具有本土学问意识与国际化视野,能够适应产业与社会发展需要,具有良好的职业意识与合作意识,踏实的作风和创新意愿,系统掌握视觉传达设计及相关专业领域理论常识与方法技能,可以在专业领域承担品牌设计、包装设计、书籍设计、广告设计、UI设计、文创产品设计、媒体传播,以及相关设计、管理、教育机构工作的高级应用型人才。
  主干学科:艺术学、设计学、传播学、美学、心理学
  核心课程:字体设计与编排、书籍设计、图形设计、品牌策划与管理、品牌设计、包装设计、广告设计、信息可视化设计
  设计学类——数字媒体艺术(省级特色专业)
  培养目标:培养具备科学素养、艺术修养与设计素质,既有本土学问立场,又有国际化多元融合意识,掌握数字媒体艺术相关专业领域理论常识,并能应用数字媒体设计工具从事信息设计、网络媒体设计、数字游戏设计、交互设计、动画创作、数字影像制作等工作,同时也能够在专业领域内承担策划、创新创业、管理和教育工作的高素质复合型应用人才。
  主干学科:计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术
  核心课程:信息设计基础1(AI+版式+创新性设计思维)、信息设计基础2(信息可视化图表)、界面交互设计、数字影像、虚拟与现实、数字媒体艺术史、新媒体设计、设计心理学
  设计学类——工艺美术
  培养目标:适应全球可持续发展及本土学问发展新需求,培养具有传统学问素养,国际化视野、现代设计思维能力,掌握陶瓷工艺基本常识和基本技能,系统的陶瓷艺术设计方法,具有较强的专业技能和较高的学问艺术修养,能够在企事业部门、培训机构,从事陶瓷艺术设计、陶艺创作和陶瓷行业的教育及管理等工作,并具备较强的鉴赏能力和创新型思维能力的高素质应用型人才。
  主干学科:设计学、美学、心理学
  核心课程:陶艺基础、形态语义、手工成型、拉坯、雕塑、陶瓷材料工艺、产品设计程序与方法、实验陶艺、专题设计、综合材料与可持续设计。
  动画(省级特色专业)
  培养目标:培养具有中国学问底蕴和国际化视野,能够适应经济社会及产业发展需求,具有较强实践能力和创新意识,并具备动画、漫画、影视等常识和技能,可以在动画、漫画、游戏、影视艺术等领域,从事设计、制作、策划、管理等工作的高级应用型专业人才。
  主干学科:影片学、戏剧学、美术学、设计学、艺术理论学
  核心课程:动画概论、动画美术基础、剧本创作基础、动画美术造型设计、动态设计、视听语言、动画创作、数字艺术设计
  美术学类——绘画
  培养目标:适应经济社会发展新需求,培养具备坚实的科学学问和艺术理论常识,掌握油画或壁画的基础理论及专业技能,具备绘画领域的新观念与较强实践能力,具有创新意识与创新思维,能够在学问、教育、艺术、商业等领域,从事绘画创作、教学、服务、研究等方面工作的高素质专门人才。
  主干学科:美术学、设计学、艺术学理论
  核心课程:油画:中外美术史、素描人体、油画人物、油画表现技法、油画人体、写生、专题油画创作、绘画与观念表达
  壁画:中外美术史、传统壁画临摹、人体写生、壁画构图、材料工艺与制作、浮雕、古建壁画考察、空间文脉及社会人群分析、壁画创作
  美术学类——雕塑
  培养目标:本专业适应经济社会发展新需求,培养具备坚实的科学学问和艺术理论常识,具备应用泥土、木、石、陶、金属、综合材料等进行具象、抽象立体造型的能力,具备较强实践能力,具有创新意识,在雕塑专业创作、教学和研究工作以及公共艺术领域进行雕塑创作、公共艺术设计、理论研究的应用型高级专门人才。
  主干学科:美术学、设计学、艺术学理论、材料学
  核心课程:等大人物塑造、雕塑构造研究、传统雕塑研究、抽象雕塑创作、雕塑材料创作、公共艺术设计、中国美术史、西方美术史

二、易斯顿美术学院
  郑州轻工业学院易斯顿国际美术学院建院于2001年5月,同年开始招生,是郑州轻工业学院与社会力量合作办学的二级教学单位。建院以来,学院不断改善办学条件,投巨资建设了占地230余亩的新校区。

专业概况
    设计学类(含视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、工艺美术、数字媒体艺术)
  视觉传达设计
  培养目标及就业前景:培养系统掌握视觉传达设计专业理论常识与技能,有强烈的现代市场意识和专业团队合作精神,具备相应的专业基本功和创新精神,能胜任包装设计、企业形象设计、广告设计、印刷出版物、网页多媒体等专业设计与制作的复合型应用人才。
  主干学科:艺术学、文学、工学。
  核心课程:素描、色彩、二维构成、三维构成、现代装饰、图形创意、字体设计、商业插画、版面编排设计、书籍设计、广告设计、包装设计、企业形象设计、展示设计等。
  环境设计
  培养目标及就业前景:培养系统掌握环境艺术设计学科理论常识与技能,有强烈的创新意识和专业团队精神,具有自主创新能力,具备一技之长与综合素质等方面全面发展的高素质技能型人才。能从事室内设计、建筑设计、景观设计等设计与施工、科研、设计管理的应用型专门人才。
  主干学科:艺术学、文学、工学。
  核心课程:表现技法、装饰材料与施工工艺、室内设计、商业空间设计、建筑外观设计、园林绿化、景观设施设计、景观设计、展示设计等。
  产品设计
  培养目标及就业前景:培养具有较高的产品设计专业常识,具备较高层次的产品设计及实践能力,产品设计策划管理能力的应用型专门人才。本专业毕业生可在各类大中型企业、产品设计企业和高校等机构从事设计研发工作。
  主干学科:艺术学、文学、工学。
  核心课程:工业设计史、人机工程学、用户研究、产品设计程序与方法、计算机辅助设计、交互设计、木造型实际操作、家具设计、家居用品设计等。
  服装与服饰设计
  培养目标及就业前景:培养适应社会主义现代化建设及地域经济发展需要, 掌握基础理论、专业常识和专业技能,具有专业艺术修养,审美鉴赏能力和艺术创新能力,具备服装设计、生产、营销等方面的常识和能力,对服装产业有较强的适应性,能在服装服饰设计、生产、营销单位从事服装开发设计、生产技术、市场营销等工作,同时具备一定科研能力的应用型专门人才。
  主干学科:艺术学、文学、工学。
  核心课程: 时装画技法、服装设计基础、女装设计、男装设计、童装设计、立体裁剪、中西服装史、计算机辅助设计(电脑时装画)、形象设计、展示与陈列设计、服装材料学、计算机服装设计(服装CAD)等。
  工艺美术
  培养目标及就业前景:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有现代科学学问素养,在学习传统工艺美术理论及技能的基础上,能够结合现代设计的创新理念,进行产品研究及创新设计, 在学问艺术部门、传统工艺加工领域、设计企业、学校等企事业部门从事传统工艺与纪念品设计、陈设与装饰、室内软装饰等专业制作的高素质应用型专门人才。
  主干学科:艺术学、文学、工学。
  核心课程:髹饰工艺、纤维饰品设计、壁毯制作工艺、布艺装饰、绣品工艺、套色木刻技法、革质工艺、丝网版画创作、漆画艺术、综合材料应用等。
  数字媒体艺术
  培养目标及就业前景:培养掌握数字媒体艺术的基本理论常识和技能,具有专业艺术学问修养,审美鉴赏能力和艺术创造能力,并能够较为熟练地掌握现代数字媒体艺术技术设计方法与应用能力,能系统地实现二、三维动画制作、UI设计、网站开发、虚拟现实、后期合成、视频编辑及相关科研、教学、设计管理的创新型专门人才。
  主干学科:艺术学、文学、工学。
  核心课程:商业摄影、图形创意、版式设计、广告学、图形设计、型录设计、POP广告、网页设计、网络广告、影视创作基础,影视广告特效、动画造型基础、游戏角色设计、动画运动规律、三维材质渲染、三维运动绑定、AppUI设计、二维动画创作、虚拟现实等。

    雕塑
  培养目标及就业前景:培养系统掌握雕塑基本理论、常识与技能,掌握陶瓷艺术设计必备的基础理论常识和专业技能,具有专业艺术学问修养,审美鉴赏能力和艺术创造能力,有强烈的现代意识。具有自主创新能力,能从事环境雕塑、架上雕塑的创作设计、能从事陶艺设计与制作及相关教学、科研、管理的专门人才。
  主干学科:艺术学、文学、工学。
  核心课程:素描人体、陶艺、泥塑人体、浮雕、木雕、金属焊接、抽象雕塑研究、景观雕塑设计与创作、雕塑概论、美学原理、陶艺造型基础、陶瓷造型设计、陶瓷造型制作、拉坯创作、陶塑创作、日用陶艺创作、景观陈设陶艺创作、综合日用陶艺创作、现代陶艺创作等。

    绘画
  培养目标及就业前景:培养掌握绘画的基本理论和基本技能,具有较为扎实的专业基础和较强的实践能力,具备人文常识,富于创新精神和独立的绘画创作能力,能在学问、教育、出版等相关单位从事创作、教学、出版编辑工作的专门人才。
  主干学科:艺术学、文学。
  核心课程:素描、油画静物、油画半身像、油画全身像、构图、油画风景创作、壁画基础、创作、风景写生(山水)、工笔花鸟创作、工笔人物创作、书法创作、山水画创作、写意人物画创作等。

更多细节详见:郑州轻工业学院2018年艺术类校考招生简章

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